30 noviembre

LENGUA:  La lírica: la métrica de los versos.
Actividades: 2, 3 y 4 pag: 63

MATEMÁTICAS:    Hacemos actividades de multiplos y divisores en el ordenador.
Actividades: Pueden repetir las actividades del ordenador (No obligatorio).

C. SOCIALES:  Los movimientos de la Tierra.

Actividades: Esquema o resumen corto de lo visto.

Múltiplos y divisores

En este enlace podras realizar algunas actividades sobre múltiplos y divisores.

Múltiplos y divisores 1

Divisibilidad 2

27 noviembre

LENGUA:  La encuesta. Hemos realizado la tabla con los resultados y la gráfica en la hoja de cálculo.
Actividades: Hacer la pregunta o preguntas de la encuesta, la tabla, el gráfico y las conclusiones ( ¿Qué ha gustado más?¿O menos?, etc..) en el cuaderno.

MATEMÁTICAS:    Repaso del MCM Y MCD
Actividades:  Ficha  repaso.

C. SOCIALES:  Verlo en el ordenador y construir el planetario.

INGLÉS:     Estudiar.


E. PLÁSTICA:  Construyen el planetario.

26 noviembre

LENGUA:  La encuesta
Actividades: Realizar una encuesta a los alumnos/as del colegio, recoger los datos en una tabla y después, representarla en un gráfico de barras.

MATEMÁTICAS:    Problemas tipo de m.c.d.
Actividades: 8, 9, 10 y 11. pag: 51 más ficha para calcular  mcd y mcm.

C. SOCIALES:  Sistema solar

Actividades: 1 y 2  pag: 15

Vemos la actuación de Alex Ortíz (cantante),  Paco Cortés (guitarrista) y José "el tijerita" (caja).

25 noviembre

LENGUA:  Repaso de sujeto/predicado, palabras homónimas y diptongo y triptongo.
Actividades: 1, 2, 3, 4 y 6  pag:59
Escribir varias preguntas para la entrevista que le harán mañana a Alex Ortíz (cantante) y a Paco Cortés (guitarrista)

MATEMÁTICAS:    Seguimos con el máximo común divisor.
Actividades: 4, 5, 6 y 7  pag:  50 y 51

C. SOCIALES:  El sistema solar

Actividades: Esquema o resumen de las ideas principales.

INGLÉS:     Estudiar el vocabulario:

• college
• beautiful
• glasshouse
• rainforest
• mummies
• race
• people
• support
• exciting
• deer
• Egyptian
• always
• between
• winner

 

24 noviembre

LENGUA:  La tilde en las palabras con diptongo y triptongo.
Actividades: 1, 2 y 5 pag:58

MATEMÁTICAS:    Máximo común divisor
Actividades: 1, 2 y 3  pag: 50 

C. SOCIALES:   El universo. El sistema solar.

Actividades: Esquema o resumen de lo visto hoy.

 

INGLÉS:     
Actividades: pag:

23 noviembre

 Mañana los fotografiarán para el calendario 2016

LENGUA:  Preguntas comprensivas sobre la lectura de una página web.
Actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 pag:  55.

MATEMÁTICAS:    Problemas del m.c.m.
Actividades: 7, 8, 9 y 10 pag: 49,  más este problema.

• Begoña acude a la biblioteca, que abre todos los días, incluso los festivos, cada 4 días, y Faviola, cada 6 días. Si hoy han coincidido, ¿dentro de cuántos días volverán a coincidir?

C. SOCIALES:  Lo que había publicado anteriormente no lo hemos podido ver. Hemos estado haciendo una presentación (powerpoint) sobre el parque natural.

 

20 noviembre

LENGUA:  Palabras homónimas.
Actividades: 7 y 8 pag: 57 y una ficha sobre sujetos y predicados.

MATEMÁTICAS:    Mínimo común múltiplo, continuación.
Actividades: 3, 4 y 5 pag: 49

C. SOCIALES: Hacer una presentación (Power Point) sobre los parques naturales.

Actividades: Redactar las instrucciones necesarias para construir un planetario (Maqueta del Sistema Solar)

• Material necesario para su construcción.
• Pasos para fabricarlo.

El lunes, el grupo decidirá cuál de los presentados harán.

INGLÉS:     
Actividades: 2 y 3  pag: 1 (Activity book)

E. PLÁSTICA:    Terminar el círculo cromático.

19 noviembre

LENGUA:  Seguimos trabajando el sujeto y el predicado.
Actividades: Se hacen con el ordenador.

MATEMÁTICAS:    Mínimo común múltiplo.
Actividades: 1, 2 pag: 48

C. NATURALES:  Hacemos el control de "Los ecosistemas"

Actividades: pag:

INGLÉS:     
Actividades: 1 pag: 1 Activity book
Hacer cinco frases con cada uno de los abverbios de frecuencia.

18 noviembre

LENGUA:  Sujeto y predicado.
Actividades: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 pag: 57

MATEMÁTICAS:    Criterios de divisibilidad
Actividades: 6, 7, 8, 9 y 10  pag:  47

C. NATURALES:  Repaso del tema y tipos de preguntas que tendrán mañana en el control del tema.

INGLÉS:     Estudiar vocabulario
Actividades: pag:

Coreografía E.F.

https://youtu.be/gwj5rjVYrAU 

17 noviembre

LENGUA:  Pedir y dar información.
Actividades: 1, 2, 3, 4, 5 y 6  pag:50

MATEMÁTICAS:    Números primos y compuestos. Criterios de divisibilidad.
Actividades: 1, 2, 4 y 5  pag: 46 y 47

C. NATURALES:  Repasamos el tema para preparar el control del jueves y siguen con el ordenador el trabajo sobre los ecosistemas y parques naturales.

INGLÉS:     
Actividades: pag:

16 noviembre

LENGUA:  Lectura comprensiva del tema 3.
Actividades: 50 pag: Leer como pedir o dar información para mañana verlo.

MATEMÁTICAS:   Divisores de un número. 
1.- Señala cuales de los siguientes números son múltiplos comunes de 5 y de 7.
35, 10, 70, 14, 700, 140, 20

2.- Indica cual de los siguientes números no es divisor de 90.
                    2,      4,     10,   
3.- Busca los seis divisores de 32.
4.- Busca todos los divisores de 45.
5.- Busca todos los divisores de 20.

C. NATURALES:  Seguimos realizando el trabajo sobre los ecosistemas y parque naturales

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Matemáticas 5A → B41QZJP

Sociales 5A → JYGXD38

Lengua 5A → 7KQ8MCI

Naturales 5A → 3X1FIRM

 

13 noviembre

Visitamos el centro cultural La Almona. Realizan varias actividades para conocer mejor la Constitución española de 1978.
Además vemos la exposición de cuadros de Puerto.
Desayunamos en el parque de La Alquería, juegan un poco y colvemos sin incidentes al colegio.
Comienzan a pintar el círculo cromático, mezclando colores.

Para el lunes han de realizar una redacción sobre la actividad que hemos realizado.

12 noviembre

Mañana viernes 13 de noviembre iremos de excursión al centro cultural de "La Almona". Iremos andando. La salida del centro será sobre las 9:15 o 9:30, ya tenemos que estar en La Almona a las 10. La vuelta la será sobre las 12:00 de la Almona y llegaremos al colegio sobre la 13:00. 
La actividad será la siguiente:
La Concejalía de Igualdad y Educación, con motivo de la conmemoración del Día de la Constitución Española, “Un recorrido por nuestros derechos y deberes: libertad, igualdad y justicia para todos y todas” enmarcado en los Programas Educativos, va a realizar el taller titulado “Aprende con diversión, qué es La Constitución”, dirigido al alumnado de 3er. Ciclo de E. Primaria.
 
LENGUA:  Con motivo de la actividad de mañana hemos trabajado de una forma general la Constitución Española.


MATEMÁTICAS:    Múltiplos de un número.
Actividades: 2 Pag.: 45

1.- Escribe los diez primeros múltiplos de 6, 4 y 7.

¿Es posible escribir todos los múltiplos de un número?

M(6)=

M(4)=

M(7)=

2.- Escribe 5 múltiplos de 8 mayores de 50

M(8)=

3.- Escribe 4 múltiplos de 9 mayores que 70. 

M(9) =

4.- Indica los cinco números que siguen en cada serie y completa.

a) 0, 2, 4, 6, .............. son múltiplos de .......

b) 0, 5, 10, 15, ........... son múltiplos de .......

c) 0, 7, 14, 21, ........... son múltiplos de .......

 

C. NATURALES:  Con el ordenador investigan sobre los ecosistemas

Actividades: Realizan el trabajo sobre ecosistemas y parque naturales

Este es el indice sobre lo que tiene que investigar:

• ¿Qué es un ecosistema?
• Nuestro tipo de ecosistema
• ¿Dónde podremos encontrarlo?
• Elementos físicos: tipos de suelo, cómo se encuentra el agua en estos lugares, clima: temperatura (verano e invierno), precipitaciones, humedad, vientos…
• Seres vivos: plantas y animales, más característicos
• Relación entre los seres vivos: cadenas alimentarias que podemos encontrar. . Poner ejemplo de productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios.
• Posibles seres vivos en vías de extinción.

  INGLÉS:     
Actividades: pag:

E. PLÁSTICA:  Para mañana deben traer: pincel, pintura al agua (tempera), vaso y plato de plástico para mezclar colores y realizar un círculo cromático.

11 noviembre

LENGUA:  Hacemos el control de lengua.



MATEMÁTICAS:    Repasamos el control de ayer y vemos una introducción a las potencias.
Actividades: 1 pag: 45    Más  pasar de producto a potencias de la pizarra.

C. NATURALES:  Esquema de la unidad. Repartir trabajo en grupo sobre un ecosistema  y sobre un parque nacional de España

y sus caracteríticas.

Actividades: Terminar el esquema.

INGLÉS:     Se copian las preguntas
Actividades: 5 pag: 5

10 noviembre

LENGUA:  Repasamos el tema 2 y hacemos ficha de refuerzo para preparar el control de mañana.


MATEMÁTICAS:    Hacemos el control de matemáticas.

C. NATURALES:  ¿Cómo podemos proteger el medio ambiente?

9 noviembre

LENGUA:  Con el ordenador repasamos la acentuación y la hominia.


MATEMÁTICAS:    Corregimos la ficha de repaso para preparar el control. Mañana control del tema 2

C. NATURALES:  Seguimos viendo como el hombre puede cambiar los ecosistemas.

En Tutoría y Ciudadanía vemos la película del revés. Después debatiremos sobre las emociones de las que trata la película.

6 noviembre

Nota: Los controles se realizarán: el martes, matemáticas y el miércoles, lengua.

LENGUA:  Corregimos las actividades. Se termina el cómic con el ordenador. No puedo hasta el lunes poner lo cómic entregados hoy ya que me he dejado el pendrive en el colegio con los cómic.
Actividades: pag:

MATEMÁTICAS:    Corregimos y repasamos el tema.       
Actividades:  Ficha de refuerzo del tema.

C. NATURALES:  En el ordenador realizan cadenas y redes alimentarias. Además de varias actividades interativas con el ordenador.

Actividades: 

E. PLÁSTICA:   Vemos varios videos sobre los colores: primarios, secundarios, terciarios, fríos y cálidos. El próximo día haremos un círculo cromático, bien con  temperas o pintura al agua o con ceras. Usando solo los colores primarios.

5 noviembre

LENGUA: Ver un esquema de la unidad para preparar el control que tenemos el martes próximo. Cómo describir un lugar o escena.
Actividades: 4 y 5  pag: 47 .  Describir la clase.

MATEMÁTICAS: Repasar el tema. El próximo lunes hacemos el control del tema 2.
Actividades: 1 a 10  pag: 43

C. NATURALES:  Repasamos distintos tipos de ecosistemas y vemos la actividad humana y su influencia en los ecosistemas.

Actividades: Definir: deforestación, contaminación, especies invasoras, grandes construcciones.

4 noviembre

LENGUA: Los diccionarios. Tipos. ¿Como buscar en ellos?
Actividades: 1 y 2  pag:46

MATEMÁTICAS: Conquista pisapolis. Pequeños probleas de lógica. Cálculo.
Actividades: 1, 2, 3, 4 y 5 pag: 40   y 1 y 2  pag: 41

C. NATURALES:  Repaso de lo visto hasta ahora en la PDI.

Actividades: pag:

INGLÉS:  Hacen el control del tema.
Actividades: pag:

3 noviembre

LENGUA: La rima: asonantey consonante.
Actividades: 2, 3, 5 y 6 pag: 45

MATEMÁTICAS: Corregir y ver desafíos matemáticos.
Actividades: 1 y 2 pag: 39

C. NATURALES:  Ecosistemas de nuestro entorno y de la biosfera.

Actividades: pag:

INGLÉS:  Mañana tienen control de la unidad 6. También deben entregar el proyecto.
 En el siguiente enlace pueden bajarse el fichero de actividades para imprimir.